Evelyn Eckart
Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik
2017
in: Pädagogik - Phänomenologie, Dordrecht : Springer
"Sich bewegen" und "sich einlassen" im Lernprozess
2015
in: Pädagogische Erfahrung, Dordrecht : Springer
Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik
2017
in: Pädagogik - Phänomenologie, Dordrecht : Springer
"Sich bewegen" und "sich einlassen" im Lernprozess
2015
in: Pädagogische Erfahrung, Dordrecht : Springer