Deutsche Gesellschaftfür phänomenologische Forschung
Zeitschrift | Autoren
Kollektivität und Lehrerkooperation – Zu Möglichkeiten der Konzeptualisierung und Erfassung von Professionalisierung durch Lehrerkooperationsprozesse
2018
Thiemo Bloh
in: Profession und Disziplin, Dordrecht : Springer
