Deutsche Gesellschaftfür phänomenologische Forschung
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"Wir sind jetzt alle Lernbegleiter"– Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule
2018
Thorsten BührmannPetra BükerJulia Höke
in: Profession und Disziplin, Dordrecht : Springer
