Buch | Kapitel
Entmündigung der Praxis?
Wirkungsorientierung und Evidence Based Practice
pp. 179-197
Abstrakt
Die idealtypische Vorstellung von einer professionellen pädagogischen Praxis, die PraktikerInnen Ermessenspielräume bei der Ausgestaltung ihrer Arbeit bietet und AdressatInnen schulischer und außerschulischer Bildungssettings Einflussmöglichkeiten auf Inhalte und Methoden (sozial-)pädagogischer Interventionen offeriert, wird aktuell zunehmend durch die Forderung nach Effektivitäts- und Effizienznachweise in Frage gestellt.
Publication details
Published in:
Unzicker Kai, Hessler Gudrun (2012) Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis: Zum Verhältnis von Sozialforschung, Praxis und Öffentlichkeit. Dordrecht, Springer.
Seiten: 179-197
DOI: 10.1007/978-3-531-94221-6_9
Referenz:
Albus Stefanie, Micheel Heinz-Günter (2012) „Entmündigung der Praxis?: Wirkungsorientierung und Evidence Based Practice“, In: K. Unzicker & G. Hessler (Hrsg.), Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis, Dordrecht, Springer, 179–197.