Deutsche Gesellschaft
für phänomenologische Forschung


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Buch | Kapitel

221913

Entmündigung der Praxis?

Wirkungsorientierung und Evidence Based Practice

Stefanie AlbusHeinz-Günter Micheel

pp. 179-197

Abstrakt

Die idealtypische Vorstellung von einer professionellen pädagogischen Praxis, die PraktikerInnen Ermessenspielräume bei der Ausgestaltung ihrer Arbeit bietet und AdressatInnen schulischer und außerschulischer Bildungssettings Einflussmöglichkeiten auf Inhalte und Methoden (sozial-)pädagogischer Interventionen offeriert, wird aktuell zunehmend durch die Forderung nach Effektivitäts- und Effizienznachweise in Frage gestellt.

Publication details

Published in:

Unzicker Kai, Hessler Gudrun (2012) Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis: Zum Verhältnis von Sozialforschung, Praxis und Öffentlichkeit. Dordrecht, Springer.

Seiten: 179-197


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DOI: 10.1007/978-3-531-94221-6_9

Referenz:

Albus Stefanie, Micheel Heinz-Günter (2012) „Entmündigung der Praxis?: Wirkungsorientierung und Evidence Based Practice“, In: K. Unzicker & G. Hessler (Hrsg.), Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis, Dordrecht, Springer, 179–197.