"Das Quartier, der Stadtteil ist in doppeltem Sinne ein Bildungsort: als Lebensraum für Kinder und Jugendliche ist er der Ort, an dem sie erste und vielfältige kognitive und soziale Erfahrungen machen können, gleichzeitig ist er ein Ort, an dem Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen räumlich unterschiedlich verteilt sind. (…) Es geht darum, den Stadtteil als Ort der Bildung und Erziehung zu stärken (…)" (Stiftung SPI 2005: 22).¹