La notion de point de vue est, dans un ensemble de travaux récents, fortement sollicitée pour l’analyse des temps verbaux. Après avoir montré que le vocabulaire de la perception fonctionnait comme une métaphore permettant d’appréhender la catégorie abstraite de l’aspect, on propose une analyse critique de l’usage de la notion narratologique de point de vue dans la littérature sur la question. On explicite ensuite les liens entre l’instruction aspectuelle délivrée par le temps verbal en langue et la construction d’un point de vue qui peut lui être associé en discours. L’étude est conduite sur l’imparfait et le passé simple.