Deutsche Gesellschaft
für phänomenologische Forschung

Buch | Kapitel

219010

Der "geborene Erzieher"?

Erzieherische Kompetenz zwischen Intuition und Planbarkeit

Peter Kauder

pp. 241-260

Abstrakt

»Erzieherische Kompetenz« ist ein moderner Begriff für ein der Sache nach altes Thema, das schon in der griechischen Antike diskutiert worden ist. Es geht, wie der Titel dieser Textauswahl ausdrückt, um die Doppel-Frage, (a) welche Fähigkeiten oder Eigenschaften ein Erzieher etc. haben sollte und (b) was er davon »in die Wiege gelegt« bekommen hat oder sich lernend aneignen kann.

Publication details

Published in:

Rauschenbach Thomas, Vogel Peter (2002) Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.

Seiten: 241-260

DOI: 10.1007/978-3-663-08029-9_16

Referenz:

Kauder Peter (2002) „Der "geborene Erzieher"?: Erzieherische Kompetenz zwischen Intuition und Planbarkeit“, In: T. Rauschenbach & P. Vogel (Hrsg.), Erziehungswissenschaft, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 241–260.