Bei den im Rahmen des qualitativen Experiments gewonnenen Forschungsdaten handelte es sich um 48 Schülerdarstellungen von 24 Probandinnen und Probanden. Mittels Transkription wurden sie in einen "analysierbaren Zustand" (Kleining, 2010, S. 71) gebracht und als Auswahl von vermeintlich maximal unterschiedlichen Realisierungen in Kapitel 4 dokumentiert. Als Datenbasis für die Auswertung dienten aber alle erhobenen Schülertextpaare (ebd).