Dieser Beitrag geht auf das Spezifische der Kombination aus digitaler Fotografie und Text ein. Im Rückblick auf bewährte (medien)pädagogische Zieldimensionen und ein zusammenfassendes Medienkompetenz-Konzept werden besondere Aspekte dieser Kombination beleuchtet. Hinweise auf unterstützende Techniken und Software sowie konkrete Ideen zur Anwendung von digitaler Fotografie und Text mit ergänzenden Konzepten und Projektanregungen schließen den Artikel ab.